Що таке розвиток особистості і з яких рівнів складається?

На відміну від інших живих істот, людина має подвійну природу. З одного боку, на його поведінку впливають особливості анатомії, фізіології, психіки. З іншого - він підпорядковується законам суспільства. Якщо в першому випадку мова йде про становлення людини, як індивідуума, то в другому має місце розвиток особистості. У чому ж відмінність цих процесів? Що таке особистість? Чому вона формується в соціумі? Які етапи проходить у своєму вдосконаленні? Чи багато рівнів становлення особистості буває? Які механізми запускають цей процес? Розглянемо цю тему.

Що таке розвиток особистості?

Розвиток особистості — це елемент загального формування людини, пов'язаний з його свідомістю і самосвідомістю. Стосується сфери соціалізації, оскільки поза суспільством людина живе за законами тваринного світу. особистість формується при взаємодії з іншими людьми. Наодинці, без культурного контакту та обміну інформацією, цей процес неможливий. Щоб не виникало плутанини, наводимо наступні суміжні поняття:

• Людина - представник біологічного виду Homo sapiens ;
• Індивід (індивідуум) - окремо взятий організм, здатний до самостійного існування;
• Особистість - суб'єкт соціокультурного життя, наділений розумом, моральністю, духовними якостями.

Відповідно, особистісний розвиток визначає ті сторони життя , які віддаляють нас від тваринної природи, наділяють соціально значущими якостями. Не варто плутати це поняття з особистим розвитком, яке охоплює всі можливі сфери, що включають фізичну форму, рівень інтелекту або емоційність. Особистісний розвиток пов'язаний з самоідентифікацією. Воно не протиставляється іншим видам вдосконалення, виправдовуючи висловлювання «в здоровому тілі – здоровий дух».

До слова, рівні розвитку особистості частково повторюють її потреби, відображені в Піраміді Маслоу . Початковим етапом стає задоволення необхідних для життя функцій, поступово піднімаючись до рівня духовності і самосвідомості.

Пройти тест на тип особистості

Рівні розвитку особистості.

Класифікацій структури особистісного розвитку придумано багато. Усереднено виділяють сім основних рівнів, які запропоновані російськими соціологами Дмитром НЕВІРКО і Валентином Немировським. За їх теорії люди поєднують наступні послідовні рівні становлення:

• Виживання - збереження фізичної цілісності;
• Розмноження - відтворення та матеріальне споживання;
• Управління - здатність відповідати за себе та інших;
• Почуття - пізнання любові, милосердя, доброзичливості;
• Досконалість - прагнення до експертності і творення ;
• Мудрість - вдосконалення інтелекту та духовності;
• Просвітлення - зв'язок з духовним початком, відчуття щастя і гармонії.

Будь-яка людина в ідеалі повинна пройти кожен з цих рівнів. При цьому процес розвитку особистості пов'язаний з життєвими уроками. Якщо хтось перестрибує через» щабель", то йому доведеться надолужити згаяне. Людина " застряг» на одному з рівнів, просто ще не засвоїв свій урок, а можливо просто його ще не отримав. Або він проходить інший урок, або ще не готовий до нового. Один з перших мотивів особистісного розвитку – самоствердження, яке в подальшому змінюється турботою про ближнього. Саме цей перехід від егоцентризму до емпатії (співчуття) – один з найбільш складних і відповідальних етапів вдосконалення. Детальніше про цей процес поговоримо в наступному розділі.

Пройти тест на емпатію

Стадії розвитку особистості.

Більшість проходить одні й ті ж закономірні етапи становлення. Вони обумовлені фізіологічними і психічними особливостями. Кожен вік відрізняється своїми завданнями і життєвими уроками.

Повний опис цих процесів включає теорія особистісного розвитку, сформульована американським психологом Еріком Еріксоном, і включає опис нормальних і небажаних варіантів подій. Згідно з цим вченням, можна виділити наступні основні постулати :

• Етапи розвитку особистості ідентичні у всіх;
• Вдосконалення не припиняється від народження і до смерті;
• Розвиток особистості тісно пов'язаний з етапами життя;
• Переходи між різними етапами пов'язані з особистісними кризами;
• Під час кризи слабшає самоідентифікація людини;
• Немає гарантії в благополучному проходженні кожної зі стадій;
• Соціум не антагоніст для людини в його вдосконаленні;
• Формування індивідуальності передбачає проходження восьми етапів.

Психологія розвитку особистості тісно пов'язана з протіканням фізіологічних процесів в організмі, які відрізняються в кожному конкретному віці. У психотерапевтичної практиці прийнято виділяти такі стадії розвитку особистості :

• Оральна фаза - перший період життя немовляти, що вибудовує систему довіри і недовіри;
• Творча фаза - дошкільний період життя, коли дитина вже сам починає придумувати собі заняття, не просто наслідуючи іншим;
• Латентна фаза - охоплює Вік від 6 до 11 років, проявляється в зростаючому інтересі до нового;
• Підліткова фаза - період з 12 до 18 років, коли відбувається кардинальна переоцінка цінностей;
• Початок зрілості - час близькості або самотності, пошук партнера для формування сім'ї;
• Зрілий вік - період роздумів над майбутнім нових поколінь, фінальна стадія соціалізації особистості;
• Старість - баланс між мудрістю , осмисленням життя, почуттям задоволення від пройденого шляху.

Кожен етап розвитку особистості привносить щось нове в її самоідентифікацію, навіть якщо фізичне або психічне вдосконалення зупинено, в силу фізіологічних особливостей конкретного віку. В цьому полягає феномен розвитку особистості, що не залежить від стану організму в цілому. Сила або розум можуть бути покращені до певних показників, поки не настане старіння. Особистісний розвиток не зупиняється і в глибокій старості. Щоб цей процес не припинявся, повинні бути фактори, що стимулюють вдосконалення.

Рушійні сили розвитку особистості.

Будь-яке поліпшення передбачає вихід із зони комфорту. Відповідно умови розвитку особистості, також» виштовхують " людини зі звичного оточення, змушуючи його мислити по-іншому. До основних механізмів особистісного зростання відносяться:

• Відокремлення - прийняття своєї індивідуальності;
• Ідентифікація - самовіддача Людини, Пошук аналогів;
• Самооцінка - вибір своєї «екологічної ніші» в соціумі.

Саме ці механізми розвитку особистості змушують переглядати своє ставлення до життя, виходити із зони комфорту, вдосконалюватися в духовному плані.

Після запитання самооцінки і задоволення свого «его», людина замислюється з приводу допомоги іншим людям, свого сліду в історії. Далі, окремі особистості переходять на етап духовного просвітлення, намагаючись усвідомити вселенську істину, відчути гармонію світобудови.

Основним механізмом «вертикальних» переходів є «горизонтальне» накопичення досвіду і знань, які дозволяють піднятися на якісно високий рівень особистісного розвитку.

Оскільки людина – явище біосоціальне, то його формування підпорядковане цілому ряду факторів, що включають тваринний і духовний компонент. Розвиток особистості починається тоді, коли нижчі рівні існування задоволені. Не варто думати, що інші аспекти життя менш важливі, адже емоції , сила і інтелект також формують особистість людини, допомагають йому повноцінно розвиватися в духовному плані.

Пройти тест на самооцінку